مقدمةعنمعاييرNCTM
تعتبرمعاييرالمجلسالوطنيلمدرسيالرياضيات(NCTM)فيالولاياتالمتحدةالأمريكيةمنأكثرالأطرالتربويةتأثيراًفيمجالتعليمالرياضياتعالمياً.تأسستهذهالمعاييرعام1989ثمتمتطويرهافي2000و2014لتواكبالتطوراتالتربويةوالتكنولوجية.معاييرالرياضياتالعالميةNCTMرؤيةشاملةلتطويرتعليمالرياضيات
المحاورالأساسيةلمعاييرNCTM
- حلالمشكلات:التركيزعلىتطويرمهاراتالتفكيرالنقديوالإبداعي
- التفكيرالرياضي:تعميقالفهمالمفاهيميبدلاًمنالحفظالآلي
- التواصلالرياضي:تطويرقدرةالطلابعلىالتعبيرعنالأفكارالرياضية
- الروابطالرياضية:ربطالمفاهيمببعضهاوبالواقعالعملي
- التمثيلالرياضي:استخدامنماذجورسومبيانيةلتوضيحالمفاهيم
تطبيقاتعمليةللمعايير
فيالصفوفالدراسية،يمكنتطبيقمعاييرNCTMمنخلال:
- تصميمأنشطةتعتمدعلىالاستقصاءوالاكتشاف
- استخدامالتكنولوجياكأداةتعليميةفعالة
- ربطالدروسبحياةالطلاباليومية
- تشجيعالعملالجماعيوالتعلمالتعاوني
- تقييمالفهمالعميقبدلاًمنالحفظالسطحي
فوائدتطبيقالمعايير
أظهرتالدراساتأنتطبيقمعاييرNCTMيؤديإلى:
- تحسنملحوظفينتائجالطلاب
- زيادةالدافعيةللتعلم
- تطويرمهاراتالتفكيرالعليا
- إعدادطلابقادرينعلىمواكبةمتطلباتالقرن21
- تقليلالفجوةبينالجنسينفيتحصيلالرياضيات
التحدياتوالحلول
يواجهالمعلمونبعضالتحدياتعندتطبيقهذهالمعاييرمثل:
- الحاجةإلىتدريبمكثفللمعلمين
- تغييرالثقافةالتعليميةالسائدة
- توفيرمواردتعليميةمناسبة
- تكييفالمناهجالحالية
يمكنالتغلبعلىهذهالتحدياتمنخلال:
معاييرالرياضياتالعالميةNCTMرؤيةشاملةلتطويرتعليمالرياضيات- برامجالتطويرالمهنيالمستمر
- دعمإداريقوي
- شراكاتمعمؤسساتتعليميةرائدة
- توفيرأدواتتقييممتنوعة
الخاتمة
تمثلمعاييرNCTMإطاراًمتكاملاًلتطويرتعليمالرياضياتبشكليواكبالتطوراتالعالمية.يحتاجتطبيقهاإلىالتزاممنجميعأصحابالمصلحةولكنالنتائجتستحقالجهدالمبذول.
معاييرالرياضياتالعالميةNCTMرؤيةشاملةلتطويرتعليمالرياضيات
