موقع كرة السلة العاصفة

مقدمةعنعصرمحمدعليوخلفائه

تعتبرفترةحكممحمدعليباشاوخلفائهمنأهمالفتراتفيالتاريخالمصريالحديث،حيثشهدتمصرتحولاتكبرىعلىالمستوىالسياسيوالاقتصاديوالاجتماعي.فيمادةالدراساتالاجتماعيةللصفالثالثالإعداديالترمالأول،يدرسالطلابهذهالحقبةالمهمةالتيشكلتمصرالمعاصرة.الدراساتالاجتماعيةللصفالثالثالاعدادىالترمالاولخلفاءمحمدعلي

منهومحمدعليباشا؟

محمدعليباشا(1769-1849)هومؤسسمصرالحديثة،حيثحكممن1805إلى1848.جاءإلىمصرمعالحملةالعثمانيةلطردالفرنسيين،واستطاعأنيسيطرعلىالحكمويؤسسأسرةحاكمةاستمرتحتىثورة1952.

أهمإنجازاتمحمدعلي

1. إنشاءجيشمصريحديث
2. تطويرالزراعةوالري
3. إنشاءالمدارسوالمصانع
4. توسيعنفوذمصرفيالمنطقة

خلفاءمحمدعليوأبرزأعمالهم

بعدمحمدعلي،تولىالحكمعددمنالخلفاءالذيناستمروافيمسيرةالتحديث:

1.إبراهيمباشا(1848)

• الابنالأكبرلمحمدعلي
• قادالجيشالمصريفيعدةمعارك
• حكملفترةقصيرةبسببالمرض

2.عباسحلميالأول(1848-1854)

• حفيدمحمدعلي
• عرفبسياساتهالمحافظة
• قلصمنالإنفاقعلىالجيشوالتعليم

3.سعيدباشا(1854-1863)

• ابنمحمدعلي
• أعادسياساتالإصلاح
• منحامتيازحفرقناةالسويس

4.الخديويإسماعيل(1863-1879)

• أشهرخلفاءمحمدعلي
• عرفبمصرعيل"المتأوربة"
• أكملحفرقناةالسويس
• زادالديونالخارجيةلمصر

تأثيرحكمالخلفاءعلىمصر

أدتسياساتخلفاءمحمدعليإلى:

1. دخولمصرعصرالحداثة
2. زيادةالتدخلالأجنبي
3. تراكمالديونوفرضالرقابةالمالية
4. تهيئةالأجواءللاحتلالالبريطاني

الخاتمة

تعتبردراسةعهدمحمدعليوخلفائهفيمادةالدراساتالاجتماعيةللصفالثالثالإعداديأساسيةلفهمتطورمصرالحديثة.لقدشكلتهذهالفترةنقطةتحولكبرىفيالتاريخالمصري،حيثانتقلتمصرمنالحكمالعثمانيالتقليديإلىبداياتالدولةالحديثة،معكلمارافقذلكمنإنجازاتوتحديات.

فيإطارمنهجالدراساتالاجتماعيةللصفالثالثالإعداديالترمالأول،يعدموضوعخلفاءمحمدعليباشامنالموضوعاتالتاريخيةالهامةالتيتسلطالضوءعلىمرحلةحاسمةفيتاريخمصرالحديث.بعدوفاةمحمدعليباشاعام1848،تولىالحكمسلسلةمنالخلفاءالذينحاولواالحفاظعلىإرثهمعمواجهةتحدياتداخليةوخارجيةكبيرة.

بدأتفترةالخلفاءبإبراهيمباشا،الابنالأكبرلمحمدعلي،الذيحكملفترةقصيرةلمتتجاوزبضعةأشهربسببمرضه.ثمجاءعباسحلميالأول(1848-1854)الذياتبعسياسةانعزاليةوألغىالعديدمنالإصلاحاتالتيقامبهاجده.تبعذلكحكمسعيدباشا(1854-1863)الذيأعادبعضسياساتجدهالتحديثيةواهتمبالتنميةالاقتصادية،حيثمنحامتيازحفرقناةالسويس.

أماالخليفةالأبرزفهوالخديويإسماعيل(1863-1879)الذيسعىجاهداًلجعلمصر"قطعةمنأوروبا".خلالحكمه،شهدتمصرنهضةعمرانيةوتعليميةكبيرة،لكنإسرافهالماليأدىإلىزيادةالديونوفتحالبابللتدخلالأجنبي.

منخلالدراسةهؤلاءالخلفاء،يتعلمطلابالصفالثالثالإعداديكيفأنالقراراتالسياسيةوالاقتصاديةيمكنأنتؤثرعلىمصيرأمةبأكملها.كماتبرزهذهالفترةأهميةالتوازنبينالتحديثوالحفاظعلىالاستقلالالوطني.

تقدمهذهالوحدةالدراسيةللطلابفرصةلفهمالترابطبينالأحداثالتاريخيةوتطورالمجتمعالمصري،معالتركيزعلىتطويرمهاراتالتحليلالنقديلديهم.كماتوضحكيفأندراسةالتاريخليستمجردحفظتواريخوأسماء،بلهيعمليةفهمللسياقاتوالنتائجالتيتساعدفيتشكيلالوعيالوطني.

مقدمةعنعصرمحمدعليوخلفائه

تعتبرفترةحكممحمدعليباشاوأبنائهمنأهمالفتراتفيالتاريخالمصريالحديث،حيثشهدتمصرتحولاتكبرىعلىجميعالمستوياتالسياسيةوالاقتصاديةوالاجتماعية.فيمادةالدراساتالاجتماعيةللصفالثالثالإعداديالترمالأول،يدرسالطلابهذهالحقبةالتاريخيةالمهمةالتيشكلتمصرالمعاصرة.

خلفاءمحمدعليوأبرزإنجازاتهم

بعدوفاةمحمدعليباشاعام1848،تولىالحكمعددمنأبنائهوأحفادهالذيناستمروافيمسيرةالتحديثالتيبدأها:

1. إبراهيمباشا(1848):تولىالحكملفترةقصيرةبعدوفاةوالده،وكانقدقادالجيشالمصريفيالعديدمنالمعارك.

   الدراساتالاجتماعيةللصفالثالثالاعدادىالترمالاولخلفاءمحمدعلي

2. عباسحلميالأول(1848-1854):عرفبكونهمحافظاً،وقلصبعضالإصلاحاتالتيقامبهاجده.

   الدراساتالاجتماعيةللصفالثالثالاعدادىالترمالاولخلفاءمحمدعلي

3. سعيدباشا(1854-1863):أعادسياسةالانفتاح،ومنحامتيازحفرقناةالسويسلشركةفرنسية.

   الدراساتالاجتماعيةللصفالثالثالاعدادىالترمالاولخلفاءمحمدعلي

4. الخديويإسماعيل(1863-1879):أشهرخلفاءمحمدعلي،حيث:

   الدراساتالاجتماعيةللصفالثالثالاعدادىالترمالاولخلفاءمحمدعلي
5. أكملحفرقناةالسويسوافتتحهاعام1869
6. وسعنطاقالتعليم
7. طورالعمرانفيالقاهرةوالإسكندرية
8. حصلعلىلقب"الخديوي"منالسلطانالعثماني

التطوراتالاقتصاديةوالاجتماعية

شهدتمصرفيعهدخلفاءمحمدعلي:

• تطويرالزراعةوزيادةمساحةالأراضيالمزروعة
• إنشاءالمصانعوالمشاريعالصناعية
• تحسينشبكةالريوالصرف
• ظهورالطبقةالوسطىوتطورالحياةالحضرية

الخاتمةوأهميةالدراسة

تعتبردراسةفترةخلفاءمحمدعليفيمادةالدراساتالاجتماعيةللصفالثالثالإعداديأساسيةلفهمجذورمصرالحديثة.هذهالحقبةالتاريخيةتظهركيفتحولتمصرمنولايةعثمانيةإلىدولةشبهمستقلةذاتطموحاتإقليمية،قبلأنتقعتحتالاحتلالالبريطانيلاحقاً.

منخلالفهمهذهالمرحلة،يستطيعالطلابربطالماضيبالحاضر،وفهمالتحدياتالتيواجهتهامصرفيمسيرتهانحوالتحديثوالتنمية.