تعددراسةالأدبالعربيفيالصفالثالثالثانويمنالركائزالأساسيةالتيتعززالهويةالثقافيةواللغويةلدىالطلاب.فالأدبالعربيليسمجردمادةدراسيةتُضافإلىالمنهج،بلهونافذةتطلعلىتاريخالأمةوحضارتها،وتُكسبالطالبمهاراتلغويةوفكريةتساعدهفيفهمالعالممنحوله.أهميةدراسةالأدبالعربيفيالمرحلةالثانوية

القيمةالثقافيةللأدبالعربي

يُعتبرالأدبالعربيمرآةتعكسثقافةالمجتمعوتطورهعبرالعصور.منخلالدراسةالنصوصالأدبيةالقديمةوالحديثة،يكتسبالطلابوعياًبتاريخهموتراثهم،ممايعززلديهمالشعوربالانتماء.كماأنقراءةأشعارالمتنبيوأبيتمام،أونثرالجاحظوطهحسين،تُثريالعقلوتوسعالمدارك،ممايجعلالطالبأكثرقدرةعلىالتحليلوالنقد.

تنميةالمهاراتاللغويةوالفكرية

تساهمدراسةالأدبالعربيفيتحسينالقدرةالتعبيريةلدىالطلاب،سواءفيالكتابةأمالمحادثة.فمنخلالتحليلالنصوصالأدبية،يتعلمالطالبكيفيةصياغةالجملبدقة،واستخدامالأساليبالبلاغيةببراعة.كماأنالأدبيُنمّيالتفكيرالنقدي،حيثيتعلمالطالبكيفيةتحليلالأفكارواستخلاصالدروسمنالقصصوالشعر.

الأدبالعربيوبناءالشخصية

لاتقتصرفوائددراسةالأدبعلىالجانبالأكاديميفحسب،بلتمتدإلىبناءشخصيةالطالب.فمنخلالقراءةالنصوصالتيتتناولقيمالشجاعةوالإخلاصوالحكمة،يتشكلوعيالطالبالأخلاقي.كماأنالأدبيُعلّمالتسامحواحترامالرأيالآخر،خاصةعنددراسةأعمالأدباءمنمختلفالتياراتالفكرية.

خاتمة

فيالنهاية،فإندراسةالأدبالعربيفيالمرحلةالثانويةليستمجردمتطلبدراسي،بلهيضرورةلبناءجيلواعٍبتراثه،قادرعلىالتعبيربلغةعربيةسليمة،ومُلمّبقيمالمجتمعوأخلاقه.لذا،يجبالاهتمامبهذهالمادةوتطويرطرقتدريسهالجعلهاأكثرجذباًللطلاب.